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Por tratarse de un taller vivencial, su diseño metodológico-didáctico se abordó mediante la técnica de la problematización del tema central: la curación de contenido. Esto derivó en diez interrogantes que sirvieron para mapear el contenido del taller y fueron resueltas a medida que se avanzaba en la dinámica sincrónica, utilizada por las moderadoras: Teresita Pérez de Maza y Rosa Belén Pérez. Asimismo, se promovió la auto-reflexión entre los participantes, a partir del conocimiento emergente; es decir, el conocimiento vinculado con la visión propia del tema y su depuración en la convergencia con los contenidos expuestos durante y después del desarrollo de la actividad.
En el video de la exposición didáctica que proporcionamos el día 4 de julio, en este espacio, se encuentran las respuestas a estas interrogantes. Las instituciones interesadas en replicar esta actividad pueden contactarnos.